A falta de valorização e de estímulo profissional também foi apontada por 74,8% dos docentes em pesquisa do Instituto Semesp; no interior de Minas Gerais, Tatiana Pereira Melo Araújo encontrou na própria história escolar a motivação para ensinar de forma diferente
Quase oito em cada dez professores da Educação Básica (79,4%) já pensaram em desistir da carreira, segundo pesquisa do Instituto Semesp realizada em março de 2024 com 444 docentes. Neste Dia dos Professores, celebrado em 15 de outubro, a história de Tatiana Pereira Melo Araújo, de Patos de Minas (MG), mostra como uma experiência difícil na infância pode se transformar em inspiração para ensinar.
Reprovada na antiga 4ª série após enfrentar dificuldades de aprendizagem e medo de uma professora rigorosa, ela decidiu que faria diferente quando estivesse à frente de uma sala de aula. Hoje, alfabetiza crianças do 1º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Prefeito Jacques Corrêa da Costa.
Na infância, Tatiana tinha dificuldades principalmente em Matemática e sentia medo de uma professora que recorria a gritos e castigos para manter a disciplina. A reprovação trouxe vergonha e muitas lágrimas. No ano seguinte, porém, encontrou uma educadora que, embora também estabelecesse limites, era carinhosa. Com mais segurança, conseguiu aprender o que antes não havia conseguido.
A experiência foi decisiva para sua escolha profissional. “Disse para mim mesma que seria professora e que não faria com meus alunos o que eu vivi”, lembra Tatiana acrescentando que hoje, é na alfabetização que encontra uma das maiores recompensas da profissão.
“Para mim, não há nada melhor do que ouvir um aluno dizer: ‘Tia, deixa eu ler para você’”, conta. A alegria das crianças ao conseguir ler as primeiras palavras é, segundo ela, uma realização.
Formação e os desafios da alfabetização
Na Escola Municipal Prefeito Jacques Corrêa da Costa, em Patos de Minas (MG), Tatiana Araújo trabalha com uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental. Desde 2023, a rede municipal de ensino conta com o apoio do Instituto Alfa e Beto (IAB), parceria que, segundo a professora, contribui para aprimorar sua prática pedagógica. “Com o IAB, tive a possibilidade de me aprimorar, ampliar conhecimentos e proporcionar aos meus alunos melhores oportunidades de aprendizagem”, afirma.
Em Patos, o percentual de estudantes do 2º ano da rede municipal alfabetizados passou de 69,1%, em 2023, para 76,9%, em 2024, segundo dados divulgados pela Prefeitura. O município superou a meta nacional prevista para aquele ano e alcançou antecipadamente o índice estabelecido para 2027.
Tatiana reconhece que a indisciplina, a desvalorização profissional e os baixos salários podem provocar desânimo. Ainda assim, o vínculo com os alunos e suas famílias ajuda a compensar as dificuldades. “O desânimo bate, mas, ao mesmo tempo que enfrentamos tudo isso, receber o carinho de nossos alunos e de famílias faz valer a pena”, ressalta.
A percepção da professora encontra eco na pesquisa do Instituto Semesp, em que a falta de valorização e de estímulo profissional foi citada por 74,8%, enquanto 62,8% apontaram a falta de disciplina e de interesse dos alunos.
Para Tatiana, a recompensa está nas conquistas que acompanha em sala de aula. A menina que sentiu vergonha por repetir de ano encontrou em uma professora acolhedora a confiança necessária para aprender. Hoje, busca oferecer aos próprios alunos um ambiente em que possam desenvolver suas capacidades sem que o medo seja uma barreira.
